《中国教育现代化2035》规划在“构建服务全民的终身学习体系”战略任务中，强调要“扩大社区教育资源供给”。学习型社区强调社区居民终身学习、主动学习、全面学习。高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新四大基本职能。通过加快推进社区与高校的合作与共建，共同构建“高校+社区”教育平台，10月15日，公共教学部第二党支部深入合肥新站高新技术产业开发区的社区当中开展“悦读绘本+手工艺公益课堂”志愿服务活动。党支部书记钱宁、宣传委员雷杰兰，部分党员教师和学生入党积极分子参加了此项活动。

钱宁对新站区为党支部搭建“高校+社区”服务平台表示衷心感谢，此公益活动将长期进行开展，每两周举办一次主题教育。她强调，开展“高校+社区”志愿服务实践活动，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推进学校与社区融合共建的活动，是扎实推动主题教育深入开展的一项实质性举措。她希望以“高校+社区”平台，加深校社基层党建共建合作，深化基层党建融合，凝聚合力，发挥基层党建引领作用，推动双方工作高质量发展。

师生与社区居民小孩开展“悦读绘本公益课堂”学习活动。为传承弘扬中华优秀传统文化，钱宁给社区居民小孩讲述“春节绘本”，将过年的期间的习俗完美呈现，带给孩子们不一样的阅读体验。这不仅是一次阅读之旅，更是一次心灵之旅，让小朋友在感受传统文化魅力的同时，对民族文化的认同感和自豪感也油然而生。

接着，雷杰兰开展“手工艺公益课堂”学习活动。带领孩子们用粘土制作中国结。孩子们在志愿者的协助下，用粘土制作出了一个个精美的中国结，孩子们爱不释手。借此机会，让更多的小朋友了解传统手工艺品和传统文化。通过此活动，不仅激发孩子们的阅读兴趣，也传承了中华优秀传统文化，为儿童健康成长、全面发展创造了良好环境和条件。

此次活动的顺利开展不仅加强了党组织与社区居民的联系，增进了彼此之间的了解，更进一步提升了社区的凝聚力。党支部将继续积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，加强与社区党组织联系，加强与社区合作，努力构建“校社联动、资源共享、优势互补、相互提高”的党建工作新格局。 （文/图：雷杰兰 审核：谭景宝）