为深化小学教育专业人才培养模式改革，公共教学部于2023年9月至2024年1月在2019级小学教育专业师范生中开展了为期一学期的师徒制活动，即小学一线优秀教师(师傅)与我校小学教育专业师范生(徒弟)“结对”，以“师傅带着干，徒弟跟着学”的方式，让师范生全面接触小学教育教学实践，并逐步领悟小学教师职业的隐性经验和缄默知识，提升师范生教育教学能力。为便于学生跟岗学习，系部专业优化课表，使每个学生都有2天/周时间前往小学。在真实的教育场域下，学生们全面参与课堂听课、班级活动组织和专题教研等活动，在习得教育教学技能的同时，也在师德认知和感悟方面有很大提升。一学期以来113名学生累计去小学3732天，兴趣高、收获大，也收集了大量一线生动教育资料。

2019级小学教育专业师范生是安徽省定向委培的乡村教师，通过教师资格证考试是其能否顺利走上工作岗位的关键条件，也是师徒制工作基本任务。经过师傅近一个学期的悉心指导，日前2023年下半年教师资格面试结果公布，参与师徒制的师范生教师资格证面试通过率为98.83%，较往届有很大提高。

下一步我们将继续加强师徒制的实施和管理，探索职业教育现代学徒制育人有效路径，深化学校与小学合作，构建基础教育改革发展共同体。（文/图：许欢 审核：赵青松）