3月7日下午，公共教学部小学教育教研室教师洪露在2019级小学教育专业4班开展《小学数学教学与设计》课程公开课活动。小学教育教研室主任钱宁、副主任雷杰兰及系部其他教师现场观摩听课。

本节课围绕“教师资格证考试中数学教学与设计真题”展开，以“三角形的面积”为例引入学习，带领学生回顾旧识、探究新知、抽丝剥茧探寻知识本质。教师在使用多媒体授课的同时，注意学思结合，充分调动学生积极性，以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，逐步探索教学设计类题型的可能性和多样性，从而对教师资格证考试过程中数学教学与设计类题目解答有更深的理解。

《小学数学教学与设计》是小学教育专业人才培养中一门重要的基础课程，需要授课教师通过创设‎情境，将师生的感‎情融于认知活动中，使学生在掌握基础知识的同时，提高教学能力。本次示范课中洪露老师娴熟有序的教学风格不仅展示了扎实的教学基本功，而且体现了教法的教学特色以及课程改革的新理念，取得了良好的教学效果。（文/图：洪露 审核：赵青松）