为进一步贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《合肥幼儿师范高等专科学校课程思政实施方案》以及《合肥幼儿师范高等专科学校教学质量提升年工作方案》的文件精神，学校公共教学部小学教育专业教研室教师钱宁于9月22日上午在19级初专小学教育专业4班开展了《儿童文学》课程教改实验课展示活动。公共教学部主任赵青松、小学教育专业教研室副主任雷杰兰、《儿童文学》课程组成员吴茜、李杜红、洪妍娜以及其他教师莅临现场，观摩指导。

本次教学以《儿歌诵读综合训练》为主题。诵读儿歌既是学习语言、运用语言、感受语言魅力的过程，同时也是感知、弘扬中国优秀传统文化的过程。课程选取连锁调《孙悟空打妖怪》作为训练案例，从“读”和“演”两个方面依次进行指导，在表演环节加入了具有传统特色的快板伴奏教学。教师注重示范和随堂指导，通过1人诵读、2人诵读和4人诵读的不同组合展示，让学生逐步探索并直观感受到儿歌诵读形式变化的可能性和多样性。在分组合作探究环节，四个小组的同学分别对反映春节民俗的儿歌《大年初一扭一扭》进行了创造性的动作设计，大胆将多种表演形式进行了趣味性叠加，每组都有自己的设计亮点，令人惊喜。学生们也在动口动手中收获了合作的快乐和创作的喜悦，提升了儿歌诵读综合能力。

本次教改课是《儿童文学》课程的一次全新尝试，前期同课头的老师在一起集体研课，共同提炼课程内容，调整教学环节，使其更加契合小学教育专业人才培养目标。小学教育专业的学生作为未来的小学教育工作者，不论是在小学的班队活动中，还是低学段的语文课堂上都可以组织儿童进行儿歌诵读，让儿童的思维能力、审美能力、文化自信得到全方位提升，因此掌握一定的儿歌诵读技巧也是专业素养的必要组成部分。

公开课后，课程组老师会围绕本次授课情况展开集中评课，进一步完善授课细节，提升课程品质，力争将《儿童文学》课程打造成为小学教育专业的专业精品课程，助力学校教学质量提升，为迎接小学教育专业师范专业认证奠定基础。（文/图：钱宁 审核：赵青松）