钱宁，中共党员，公共教学部教师，安徽省普通话测试员。主要研究方向为儿童文学。主持校级教研项目１项，先后参与省级教科研项目３项，发表教科研论文４篇，参编参编“十三五”职业教育规划教材１本，改革创新示范教材１本，分别获得2018年、2020年省级高等职业院校教学能力大赛二等奖，获全国师范院校儿童文学研究会十五届年会教师组论文评比二等奖，指导学生获得全国小学教师教育年会高等院校小学教育专业大学生儿童诗文绘画及书法作品展览活动二等奖、安徽省高等学校师范生教学技能竞赛小教组二等奖。

钱老师认真履行岗位职责，完成学校规定的教学任务，在近几年的《儿童文学》教学中，紧扣小学教育专业的专业特点，拟定“从课堂到岗位”的实践导向教学策略，注重学生实践能力的培养，如通过读儿歌、讲故事、创编图画书、表演儿童戏剧等活动培养学生的实际应用能力。课堂层次丰富，互动性强，凸显学生主体地位。

（图为小教专业学生表演儿童戏剧《谁来当大王》获得校级儿童戏剧表演大赛一等奖）

（图为钱宁老师为学生讲授童话讲演技巧）

2020年，钱老师带领教师团队以实践导向的教学理念为指导，将儿童文学表演训练模块整合优化，在省级教学能力大赛中获得了二等奖。

（图为钱宁老师为瑶东社区孩子们讲读绘本）

2017年她接受合肥新站区七里塘社区瑶东居民委员会的委托咨询，独立撰写《对瑶东居委会就公益项目中儿童绘本阅读活动形式拓展问题的咨询报告》，为社区“老少活动家园”项目的服务工作中社区儿童绘本阅读活动形式的丰富拓宽，作出了理论层面的专业指导和建议，使该活动更趋完善、更富特色。也常常参与社区志愿服务，为绘本阅读活动做实践指导。

（图为钱宁老师为瑶东社区党员志愿者们分享绘本阅读技巧）

钱老师还积极参与合肥幼专儿童文学研究中心的儿童文学推广活动，带领小教专业学生进小学，定期开展讲故事读绘本活动和公益儿童戏剧展演活动等，丰富小学生课外生活的同时，也使小教专业的学生将课堂学习到的儿童文学理论转化为实际应用能力，充分发挥出高等教育与小学教育的优势合力。（曹万雨）